תפקידו המערכתי של היועץ
עודכן: 4 באפר׳ 2021
באוגוסט 2019 , זמן לא רב אחרי שהשקתי את מערכת ספוטלייט ישבתי בבית קפה (כן כן...היו ימים)
עם ד"ר זהבה ספיר מפקחת מחוזית על מערך טיפולי באגף להכשרה מקצועית במשרד העבודה והשירותים החברתיים מחוז חיפה והצפון ועם ד"ר שי חן גל הפסיכולוג הראשי של תל"מ.
סיכמנו על השתלמות יועצים בנושא פורץ דרך בהשראת וביוזמת זהבה: "תפקידו המערכתי של היועץ בבית הספר". לשאלתי מתי נתחיל ענו לי בספטמבר. הופתעתי – זה ממש מחר בבקר.
למראה החיוכים של זהבה ושי הבנתי שפספסתי משהו.
הם התכוונו לספטמבר 2020.
ככה עובדים במשרדי ממשלה, חושבים לטווח ארוך.
בטווח הארוך זה אכן קרה! למרות קורונה ומהמורות אחרות, הוצאנו לפועל תכנית בת שש מפגשים בני ארבע שעות בזום. השקעתי המון בהנגשה של החומר, יצירת אינטימיות בקבוצה, שילוב התנסויות ואפילו עשר דקות פילטיס לחילוץ העצמות, שאחת המשתתפות יזמה.
הבסיס האקדמי היה הגישה הפסיכואנליטית-מערכתית והמפגשים כללו נושאי ליבה כמו:
הארגון שבתודעה, ניהול מרחבי גבול, מצבים מנטליים של קבוצה (ביון), חלימה חברתית (גורדון לורנס),
אבחון ארגוני דיגיטלי כולל ניתוח ממצאים ומשמעויות מערכתיות (על בסיס מערכת ספוטלייט),
ניתוח תפקיד בו התנסינו גם במתודולגית העבודה של ROLE ANALYSIS - ומפגש מסכם.
בחלק השני של כל מפגש קיימנו קבוצת למידת עמיתים בה שיתפו בדילמות מעולם הייעוץ בבתי הספר.
מצאתי קבוצה מלאת מוטיבציה ואנרגיה שעושה עבודת קודש.
היה כיף גדול לתרום להם עוד נדבך לעבודתם המקצועית הכל כך משמעותית.
